Une action pédagogique, locale et inclusive portée par des élèves engagés
Dans le cadre de leur formation SAPAT, les élèves de Bac Pro Services aux Personnes et aux Territoires du lycée [Nom du lycée] ont récemment mis en place un jeu de piste à Montoire. Ce projet d’animation locale original, mené en partenariat avec l’association Familles Rurales de Montoire-sur-le-Loir, s’inscrit pleinement dans la mission de la filière : former des jeunes acteurs du développement rural et du lien intergénérationnel.
Valoriser le territoire à travers une animation ludique et citoyenne
Le concept de ce jeu de piste était simple : les commerçants du centre-ville ont accepté de placer un « objet intrus » dans leur vitrine. Les habitants, enfants, familles et seniors, étaient invités à parcourir la ville avec un dépliant conçu par les élèves pour repérer ces objets inattendus. Chaque découverte permettait de reconstituer une phrase mystère, rendant l’activité à la fois interactive et conviviale.
Ce jeu de piste à Montoire a suscité un véritable enthousiasme, rassemblant une grande diversité de participants et renforçant la cohésion sociale au sein du territoire.
Un projet concret pour mettre en pratique les compétences des élèves
Ce projet a permis aux élèves de s’impliquer à chaque étape, depuis la conception jusqu’à l’animation sur le terrain. Il leur a offert une expérience complète :
- Communication avec les partenaires locaux ;
- Organisation d’événement ;
- Création de supports pédagogiques ;
- Accueil du public ;
- Animation et médiation intergénérationnelle.
Les compétences mobilisées sont directement liées aux objectifs de la formation SAPAT, qui vise à former des jeunes capables de répondre aux besoins concrets des territoires ruraux par des actions citoyennes et inclusives.
Une démarche pédagogique valorisante et professionnalisante
Au-delà de la réussite de l’événement, ce jeu de piste à Montoire constitue une expérience professionnalisante et valorisante pour les élèves. Ils ont gagné en autonomie, en confiance en eux, et ont vu leurs savoirs mis en pratique dans un contexte réel.
Ce type d’initiative illustre parfaitement le rôle des lycées agricoles et ruraux dans la formation de jeunes dynamiques, engagés, et conscients des enjeux sociaux et territoriaux.
Une réussite collective au service du lien social
Ce projet est le fruit d’un partenariat local fort entre le lycée Ste-Cécile, l’association Familles Rurales, les commerçants, et les habitants de la commune. Chacun a joué un rôle essentiel dans la réussite de cette animation territoriale.
Un bel exemple d’action concrète menée par des élèves en action, au service de leur territoire.
